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domingo, noviembre 25
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
UNIDAD 1
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UNIDAD 2
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UNIDAD 3
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UNIDAD 4
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UNIDAD 5
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UNIDAD 6
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UNIDAD 7
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UNIDAD 8
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UNIDAD 9
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UNIDAD 10
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UNIDAD 11
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UNIDAD 12
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UNIDAD 13
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UNIDAD 14
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UNIDAD 15
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MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES QUE VOY A REALIZAR
UNIDAD 1
Hablamos
del texto:.
Actividades:
1,2,3,y 4. (Pag.7).
Nos
hacemos preguntas:
- Actividades:
1 y 2.
( Pág.7).
Casa
-
Actividades: 3 y 5 ( Pág.7)
RECURSOS DEL BLOG |
Actividades
(Pag.16)
Ej.9,10,11
Casa
Pag. 16 :
12,13,14
RECURSOS DEL BLOG |
Actividades (pag.8-9) Del 1,2 y 3.
Casa: (Pag.9) Ej.4.
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Repaso
Actividades 4,5 6 y 7
Casa:
Actividades: 8,9, 10 ; Pag. 17
|
Actividades
(Pag.10 y 11)
Del 1 al 4.
Casa: (Pag.11) Ej. 5,6 y 7
Individual en el cuaderno de clase.
RECURSOS DEL BLOG |
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Actividades
(Pag.12) Ej. 1 al 3.
Casa: (Pag.12 y 13) Ej.4, 5 y 6
|
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Actividades:
(Pag.14)
Ej.1,2,3
(Pag 15)
Ej. 4
Casa:
(Pag.15)
Ej.5,6,7
|
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Refuerzo:
(Pag.16)
Ej.1,2,3,4
Casa:
Pag.
16 :
5,6,7,8
|
En la Evaluación debo saber:
1. Identificar
situaciones en las cuales se emplean los números.
1.2. Interpretar
la función que cumplen los números en las situaciones en que se utilizan.
2.1. Comprender las reglas de formación de números en el sistema de numeración.
3.1. Establecer equivalencias entre los distintos órdenes de unidades de nuestro sistema de numeración.
3.2. Identificar el valor de posición de distintas cifras en un número.
4.1. Leer y escribir correctamente números de distintas cifras.
5.1. Componer y descomponer números según el valor posicional de sus cifras.
5.2. Componer y descomponer números según sus órdenes de unidades.
5.3. Conocer y utilizar las equivalencias entre órdenes de unidades hasta la unidad de
millón.
6.1. Comparar y ordenar números utilizando
los símbolos correspondientes.
7.1. Aproximar números a la unidad de millar y al millón.
|
UNIDAD 2
Lectura
inicial del tema
Hablar sobre el texto y hacer la comprensión lectora de forma
individual en el cuaderno de clase.
Hablamos del texto:.
Actividades:
1al 4. (Pag.21).
-Nos
hacemos preguntas:
Actividades:
1 y 2 (Pág. 21).
De forma
individual en el cuaderno de clase.
Casa: (Pag.22) Ej. 1,2
|
Refuerzo:(Pag.30)
Ej.1 al 4.
Casa: Refuerzo:(Pag.31)
Ej.6 al 8.
Individual en el cuaderno de clase.
Visitar en el Blog del MaestroJavier
Repasamos
la unidad: Resuelve problemas |
Actividades
(Pag 23.) de la 3 a
la 6
Individual en el cuaderno de clase.
Casa: (Pag.23)
Ej. 7 y 8
Visitar en el Blog:
Propiedades
de la suma
Suma y
resta de números naturales |
Refuerzo:(Pag.31)
Ej.10 al 14.
Casa: Mis competencias.: (Pag.32)
Ej.1 al 3.
Individual en el cuaderno de clase.
Visitar en el Blog del MaestroJavier
Actividades de repaso
|
Actividades
(Pag.24 y 25) Ej. 1 al 5.
Casa: 6 ,7,y 8. pag. 25
Visitar en el Blog:
Propiedad
distributiva de la multiplicación |
. Vuelvo atrás
Activid. (Pag.33) Ej. 1 al 6.
Casa: Problemas:(Pag.33)
Ej.7 al 11.
Individual en el cuaderno de clase.
|
Actividades
1 a la 5, pag. 26 y 27
Individual en el cuaderno de clase.
Casa: (Pag.27) Ej. 6,7,8
|
En la Evaluación debo saber:
1.1. Conocer las propiedades conmutativa y asociativa de
la suma.
1.2. Aplicar las propiedades conmutativa y asociativa de
la suma al cálculo escrito, al
cálculo mental y a la resolución de
problemas.
2.1.
Realizar sumas y restas
combinadas en el orden correcto,
con o sin paréntesis.
3.1. Aplicar la propiedad conmutativa y asociativa de la
multiplicación a la realización
de cálculos.
4.1. Aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación
con relación a la suma y a la
resta en la realización de cálculos y en la resolución de problemas.
5.1. Reconocer la prioridad de la
multiplicación en operaciones combinadas de sumas o restas
y multiplicaciones.
6.1.Conocer
y aplicar el algoritmo para multiplicar números de varias cifras entre sí.
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Actividades
1 al 5, pag. 28 y 29
Individual en el cuaderno de clase.
Casa: (Pag.29) Ej.6 al 10
Vistar en el Blog
Multiplicación
por varias cifras
Repasar las
tablas de multiplicar
Multiplicaciones
con ceros intermedios en el multiplicador |
UNIDAD 3
UNIDAD 4
UNIDAD 5
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UNIDAD 10
UNIDAD 11
UNIDAD 12
UNIDAD 13
UNIDAD 14
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